МКОУ "Цаганаманская гимназия"
Республика Калмыкия, Юстинский район, п. Цаган Аман
  • Информационная безопасность

    Образовательный процесс касается наименее защищенных от пропаганды членов общества – детей и подростков. Поэтому система информационной безопасности образовательного учреждения должна не только обеспечивать сохранность баз данных и содержащейся  в них конфиденциальной информации, но и гарантировать невозможность доступа в стены образовательного учреждения любой пропаганды незаконного характера.

    В понятие информационной безопасности образовательного учреждения входит система мер, направленная на защиту информационного пространства и персональных данных от случайного или намеренного проникновения с целью хищения каких-либо данных или внесения изменений в конфигурацию системы.

    Детские безопасные сайты

    Родителям

    Роблокс это игровая онлайн-платформа на которой можно найти огромное множество игр созданных сторонними разработчиками со всего мира. Как и любая другая игра, Роблокс может влиять на психику, вызывать игровую зависимость, быть причиной ухудшения зрения, осанки и других физических отклонений если позволять ребенку бесконтрольно просиживать все свое свободное время за игрой. Но всё ли так однозначно плохо и какие механизмы есть в игре, помогающие родителям уберечь ребенка от взаимодействия с нежелательным контентом (сценами насилия, крови, эротики и прочих вещей).

    Опасности игры роблокс и меры защиты

    Игровая платформа Роблокс содержит в себе огромное количество разнообразных игр, которые практически ежедневно пополняются новыми экземплярами. В самих играх детей завлекают красивыми костюмами (скинами), интересными игровыми механиками (питомцы, способности и т.д.) и прочим контентом, побуждая их купить эксклюзивные вещи за реальные деньги (задонатить).

    В этом и кроется первая опасность для детей, ведь они не понимая всей серьезности проблемы, могут в тайне от родителей брать их банковские карты и использовать их для покупки цифровых товаров. Причем данные карты могут попасть злоумышленникам, если ребенок решит ввести ее реквизиты на НЕ проверенных, мошеннических сайтах. Что бы не допустить этого поговорите с ребенком и расскажите ему о возможных последствиях. Если же вы не против игровых покупок, воспользуйтесь проверенными способами доната в игру.

    Вторая опасность заключается в частой и чрезмерно долгой игре. Увлекательные игровые процессы затягивают ребенка и он не в состоянии самостоятельно отслеживать проведенное за игрой время. Это может повлечь к ухудшению зрения, осанки и развитию других физических отклонений. Что бы минимизировать последствия долгой игры рекомендуется провести беседу с ребенком и договориться о точном времени которое он может потратить на игру (не более 1-2 часов в день). Так же не лишним будет ввести в привычку перерывы и простейшую гимнастику (для глаз и тела).

    Третья опасность заключается в потреблении не подходящего по возрасту контента. Конечно же все созданные на платформе игры проходят жесткую модерацию. В редакторе персонажа, невозможно создать эротический образ, а в самих играх вы не нейдете расчлененки и реалистичных сцен насилия. Но все же на платформе есть игры с возрастным ограничением. К ним относятся в основном хоррор игры содержащие в себе всевозможные скримеры, сцены погони и другие элементы так или иначе влияющие на психику. Что бы избавиться от такого рода игр (они исчезнут из радела с играми или в них нельзя будет зайти) воспользуйтесь установкой родительского контроля (который можно найти в настройках аккаунта) и измените дату рождения (если при регистрации вы сильно завысили возраст) на соответствующую возрасту ребенка.

    Таким образом если установить для ребенка лимит на проведенное за игрой время и рассказать о всех возможных опасностях, вы сможете свести к нулю все выше описанные риски и перестать беспокоиться. Ведь помимо негативного воздействия игры, она может помочь ему в развитии личных качеств и способностей.

    Педагогам

    Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 No 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).

    В Интернете, как и в реальной жизни, учащихся подстерегают опасности: доступность нежелательного контента в социальных сетях, обман и вымогательство денег, платные СМС на короткие номера, пропаганда насилия и экстремизма, игромания и интернет-зависимость, склонение к суициду и т.п.

    Интернет-зависимость — это навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. По данным различных исследований, интернет-зависимыми сегодня являются около 10 % пользователей во всём мире. В частности, некоторые учащиеся настолько увлекаются виртуальным пространством, что начинают предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Видами интернет-зависимости являются навязчивый веб-серфинг, пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам (большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в сети), игровая зависимость — навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.

    Задача педагогов в связи с имеющимися рисками состоит в том, чтобы указать на эти риски, предостеречь от необдуманных поступков, сформировать у учащихся навыки критического отношения к получаемой в Интернете информации, воспитать культуру безопасного использования Интернет.

    Методические и справочные материалы

    Интернет: возможности, компетенции, безопасность

    Фонд Развития Интернет, ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Министерства образования и науки Российской Федерации и факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова при поддержке компании Google подготовили пособие для учителей средней школы «Интернет: возможности, компетенции, безопасность».

    Пособие рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования.

    Руководство по противодействию и профилактике буллинга (для школьной администрации, учителей и психолога)

    Это руководство создано для учителей, школьных психологов и сотрудников школьной администрации. Оно может стать основанием для пересмотра внутришкольных правил и пресечения возникновения ситуаций школьной травли. В части для учителей упор делается и на профессиональный рост учителя в области работы с трудными подростками, а также в полной мере раскры- ваются особенности буллинга. Для администрации представлен пример внутренней диагностики сложностей, связанных с противодействием буллингу, а также прописаны 10 шагов по налаживанию внутришкольной борьбы со школьной травлей. Психологам, а также иным педагогическим работникам, которые могут работать с подростками в малых группах или индивидуально, представлены основные трудности, с которыми сталкиваются дети-агрессо-
    ры и дети-жертвы. Кроме того, в руководстве прописаны возможные ответы школьников на воздействия специалистов и непосредственно описаны необходимые действия, которые снизят агрессию подростков и помогут создать для них безопасную среду, в которой совместно со взрослыми подростки преодолеют различные сложные ситуации, в том числе и буллинг. Данное руководство может быть полезно любым сотрудникам школы, так как, несмотря на наличие трех глобальных блоков, любой из разделов может пригодиться в работе тем, кто заинтересован в преодолении буллинга в школе.

    АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ  по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети Интернет

    Методические рекомендации, включающие алгоритмы действий по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети Интернет, разработаны АНО «Центр изучения и сетевого мониторинга
    молодежной среды» и ФГБУ  «Центр защиты прав и интересов детей» по заданию Минпросвещения России, в рамках исполнения поручения Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, реализации межведомственного комплекса дополнительных мер по развитию системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2020–2021 годы. Большое внимание в методических рекомендациях уделено рассмотрению вопросов профилактики деструктивного поведения несовершеннолетних, предупреждения негативного воздействия информации, распространяемой в сети Интернет, обеспечения сохранения жизни и здоровья детей.

    Методические и справочные материалы

    Проекты и конкурсы Фонда развития Интернета

    Проекты, реализуемые Фондом, направлены на содействие развитию Интернета, как безопасного пространства для детей и подростков, на формирование способности и готовности представителей разных поколений в полной мере использовать все возможности современных цифровых технологий.

    http://www.fid.su/projects/research

    Международный проект «Сетевичок» http://сетевичок.рф Проект представляет собой группу онлайн-мероприятий:

    • Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок», ориентированный на детей и подростков
    • Национальная премия за заслуги компаний и организаций в сфере информационного контента для детей, подростков и молодежи «Премия Сетевичок»
    • Всероссийское исследование детей и подростков «Образ жизни российских подростков в сети»
    • Конференция по формированию детского информационного пространства «Сетевичок».
    • Методические материалы, подготовленные специалистами Федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ ДПО АПК и ППРО).

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie